2006年12月28日 星期四

Last weekend

上個週末,小洋很用力的睡覺到中午。突然接到老媽的電話,Merry的腳受傷了,走路也走不起來。

頓時,猶如五雷轟頂般的嚇醒。「該不會是髖關節的問題吧?!」飛奔的路上,不停的問著自己。

聽到老爹的第一句話,「趕快帶她去看醫生吧!腳掌腫的很大很大!」

連奔帶跑,走上4樓的我,卻瞧見Merry用衝的跑到我身邊。

老媽很訝異又帶點喜悅的說著:「看到你果然不一樣,原本一個早上都起不來耶。聽到你的聲音,就用跑的了。」

心裡頭很點點點的我,只好很大力的抓抓她的頭,跟她玩一下。順便觀察究竟是怎麼一回事。

 

頭一遭上動物醫院的Merry,原來是腳指間細菌感染。

醫生很用力的將裡頭的髒東西清出來,我很用力的抱著Merry的頭,

輕輕的對她說:「不痛喔,等一下下就好了。」

這樣的動作與話語大約維持十分鐘左右,

瑪莉,卻很溫馴很乖的讓醫生清理其實痛的要命的傷口,頂多嗚噎幾聲。

 

 

30公斤的大狗狗,可以這麼乖?!醫生和老媽都這樣說著。

嗯,我只想著明天Merry不知道可不可以陪我去龍門沙灘散步。

 

生命力竟是如此強韌。睡了一晚的瑪莉小姐真的無敵有精神。

早上陪小洋到上林國小,自己卻在寬闊的草皮狂奔起來,

一點也看不見昨日病厭厭的模樣。

下午,我和瑪莉小姐約好去海邊散步。

瞧她得意又開心的在車窗望著飛快而過的風景,

阿是怎樣?很幸福喔!!

 

龍門沙灘和福隆海水浴場,終於有木棧道相連接了。

小洋和瑪莉就這樣邊跑邊散步的在沙灘上留下足跡。

慢慢地在棧道閒晃,發呆。看著深藍色的大海,心情也就無敵好起來。

約莫兩個小時半,我們才緩緩起身,看著夕陽,回家。

 

這就是小洋挺充實的耶誕週末囉。

2006年12月22日 星期五

選讀─老子第八章

上善若水。

水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。

居善地,心善淵,與善仁,言善信,

正善治,事善能,動善時。

夫唯不爭,故無尤。

 

嗯,選讀一篇老子短文,

反覆咀嚼有所晤,還要腳踏實地去做才可以喔!!

What's the matter?

小洋,每日平均工作時數14-15小時。

有人會問HR+GA主管需要這樣操嗎?

答案是:人人只要有心,永遠都有事情等著自己去做。

小洋是個初心者,每天都像是線上遊戲般的經驗累積度緩緩上升中。

然而身體的健康指數,更需要注意囉!!

 

好的習慣,養成真的很不容易。放棄,卻是如此簡單。

 

患上「工作上癮症」的自己,連到Pub也放鬆不下,

連喝了10杯的Lemon Water + 美式漢堡,

隨手拿起紙來,又開始塗鴉,卻是關於工作的事情。

有點無言的自己,靈魂一絲ㄧ縷的在外頭窺探。

工作應該就是現下的生活。

 

塗鴉,運動,閱讀,則是極度被需要實現的items & habits

 

這個週末放個假吧!!

好好跟我家瑪莉小姐去龍門沙灘看夕陽,

好好跟我家瑪莉小姐去桃源谷恣意狂奔!!

回來再跟大家報告。

2006年12月14日 星期四

心環境

前一陣子,小洋趁著週末閒暇的時間,

自己去了一趟IKEA,晃了好久好久。

 

當然,不免俗地,買了一些東西。

打點著小洋生活的房間,

一個自己很喜歡的空間。

 

屬於自己的新環境,心環境,

慢慢來,很多事情需要時間。

 

這個週末再來去晃晃吧?

Shall we? 

2006年12月5日 星期二

Human Resources Managers

 

HR該做些什麼呢? 以下是轉自Career planner的工作說明,

讓有興趣的夥伴參考一下,HR的精義當然不只這些,但頗具有參考價值喔。



Job Description for:Human Resources Managers

Plan, direct, and coordinate human resource management activities of an organization to maximize the strategic use of human resources and maintain functions such as employee compensation, recruitment, personnel policies, and regulatory compliance.

 

Job Tasks for:  Human Resources Managers


Administer compensation, benefits and performance management systems, and safety and recreation programs.

Advise managers on organizational policy matters such as equal employment opportunity and sexual harassment, and recommend needed changes.

Allocate human resources, ensuring appropriate matches between personnel.

Analyze statistical data and reports to identify and determine causes of personnel problems and develop recommendations for improvement of organization's personnel policies and practices.

Analyze training needs to design employee development, language training and health and safety programs.

Conduct exit interviews to identify reasons for employee termination.

Develop, administer and evaluate applicant tests.

Identify staff vacancies and recruit, interview and select applicants.

Maintain records and compile statistical reports concerning personnel-related data such as hires, transfers, performance appraisals, and absenteeism rates.

Negotiate bargaining agreements and help interpret labor contracts.

Oversee the evaluation, classification and rating of occupations and job positions.

Perform difficult staffing duties, including dealing with understaffing, refereeing disputes, firing employees, and administering disciplinary procedures.

Plan and conduct new employee orientation to foster positive attitude toward organizational objectives.

Plan, direct, supervise, and coordinate work activities of subordinates and staff relating to employment, compensation, labor relations, and employee relations.

Plan, organize, direct, control or coordinate the personnel, training, or labor relations activities of an organization.

Prepare and follow budgets for personnel operations.

Prepare personnel forecast to project employment needs.

Provide current and prospective employees with information about policies, job duties, working conditions, wages, opportunities for promotion and employee benefits.

Provide terminated employees with outplacement or relocation assistance.

Serve as a link between management and employees by handling questions, interpreting and administering contracts and helping resolve work-related problems.

Analyze and modify compensation and benefits policies to establish competitive programs and ensure compliance with legal requirements.

Develop and/or administer special projects in areas such as pay equity, savings bond programs, day-care, and employee awards.

Represent organization at personnel-related hearings and investigations.

Study legislation, arbitration decisions, and collective bargaining contracts to assess industry trends.

Contract with vendors to provide employee services, such as food service, transportation, or relocation service.

Investigate and report on industrial accidents for insurance carriers.

 

Required Knowledge for:  Human Resources Managers


Personnel and Human Resources -- Knowledge of principles and procedures for personnel recruitment, selection, training, compensation and benefits, labor relations and negotiation, and personnel information systems.

Administration and Management -- Knowledge of business and management principles involved in strategic planning, resource allocation, human resources modeling, leadership technique, production methods, and coordination of people and resources.

Mathematics -- Knowledge of arithmetic, algebra, geometry, calculus, statistics, and their applications.

English Language -- Knowledge of the structure and content of the English language including the meaning and spelling of words, rules of composition, and grammar.

Education and Training -- Knowledge of principles and methods for curriculum and training design, teaching and instruction for individuals and groups, and the measurement of training effects.

Law and Government -- Knowledge of laws, legal codes, court procedures, precedents, government regulations, executive orders, agency rules, and the democratic political process.

Psychology -- Knowledge of human behavior and performance; individual differences in ability, personality, and interests; learning and motivation; psychological research methods; and the assessment and treatment of behavioral and affective disorders.


Skills Required for:   Human Resources Managers


Management of Personnel Resources -- Motivating, developing, and directing people as they work, identifying the best people for the job.

Writing -- Communicating effectively in writing as appropriate for the needs of the audience.

Speaking -- Talking to others to convey information effectively.

Reading Comprehension -- Understanding written sentences and paragraphs in work related documents.

Active Listening -- Giving full attention to what other people are saying, taking time to understand the points being made, asking questions as appropriate, and not interrupting at inappropriate times.

Critical Thinking -- Using logic and reasoning to identify the strengths and weaknesses of alternative solutions, conclusions or approaches to problems.

Systems Analysis -- Determining how a system should work and how changes in conditions, operations, and the environment will affect outcomes.

Coordination -- Adjusting actions in relation to others' actions.

Mathematics -- Using mathematics to solve problems.

Social Perceptiveness -- Being aware of others' reactions and understanding why they react as they do.

Abilities Required for:   Human Resources Managers


Written Comprehension -- The ability to read and understand information and ideas presented in writing.

Speech Clarity -- The ability to speak clearly so others can understand you.

Written Expression -- The ability to communicate information and ideas in writing so others will understand.

Oral Expression -- The ability to communicate information and ideas in speaking so others will understand.

Oral Comprehension -- The ability to listen to and understand information and ideas presented through spoken words and sentences.

Deductive Reasoning -- The ability to apply general rules to specific problems to produce answers that make sense.

Problem Sensitivity -- The ability to tell when something is wrong or is likely to go wrong. It does not involve solving the problem, only recognizing there is a problem.

Time Sharing -- The ability to shift back and forth between two or more activities or sources of information (such as speech, sounds, touch, or other sources).

Inductive Reasoning -- The ability to combine pieces of information to form general rules or conclusions (includes finding a relationship among seemingly unrelated events).

Near Vision -- The ability to see details at close range (within a few feet of the observer).



Job Activities for:   Human Resources Managers

Performing Administrative Activities -- Performing day-to-day administrative tasks such as maintaining information files and processing paperwork.

Communicating with Supervisors, Peers, or Subordinates -- Providing information to supervisors, co-workers, and subordinates by telephone, in written form, e-mail, or in person.

Resolving Conflicts and Negotiating with Others -- Handling complaints, settling disputes, and resolving grievances and conflicts, or otherwise negotiating with others.

Staffing Organizational Units -- Recruiting, interviewing, selecting, hiring, and promoting employees in an organization.

Developing Objectives and Strategies -- Establishing long-range objectives and specifying the strategies and actions to achieve them.

Judging the Qualities of Things, Services, or People -- Assessing the value, importance, or quality of things or people.

Getting Information -- Observing, receiving, and otherwise obtaining information from all relevant sources.

Making Decisions and Solving Problems -- Analyzing information and evaluating results to choose the best solution and solve problems.

Establishing and Maintaining Interpersonal Relationships -- Developing constructive and cooperative working relationships with others, and maintaining them over time.

Analyzing Data or Information -- Identifying the underlying principles, reasons, or facts of information by breaking down information or data into separate parts.

You got to learn

嗯,最近小洋每天大約工作到晚上九點半之後,[14Hrs/per Day]

才會"依依不捨"的離開辦公室。

回家思考,塗塗鴨,單純一下。

 

16F的世界,的確營造了一個極度安靜的空間。

嗯‧‧‧

靜下心思考,最近小洋被賦予HR&GA leader的角色,

究竟在做些什麼?  有沒有長大一些?

 

如何維持臨危不亂,保持高度EQ?

如何調配時間協助同仁,與同仁討論?

如何帶領團隊,發揮單位功能?

如何做決策?減少或改善作業流程?

如何與其他部門溝通或者協助?

如何培養更高度的思維,綜觀全局?

如何在了解公司與同仁的需求後,整合資源達成Win-Win or Win-Win-Win?

..................etc., [還有很多很多]

 

我應該寫成手扎or Case Study,放在工作日誌裡頭應該是個不錯的主意。

配合著曾經研讀的書籍和上過的課程,相互印證,

跟企業裡的Mentors好好求教。

 

一個500人的HR&GA主管,[Now]

或者一個1,000人HR&GA主管,[Future]

職場生涯裡,職稱抬頭沒有多麼重要!!

能力是否恰如其份,[Compentcy & KSA]夠不夠格才是重點。

說到這裡,實在是越覺得自己要趁年輕趕快多長進一點。

虛懷若谷?! 錯!! 是越發才疏學淺,慎恐有之。

睡前小小檢視自己,醒來思考一下今天的重點跟方向。

適時運動,保持健康。

呼‧‧‧生命真是一堂值得認真修習的課。

我選修了一堂相當具有挑戰性的人生。

 

PS:小洋不是工作狂,[通常這種人會為自己辯解?!  哈!!]

2006年11月27日 星期一

金斧頭 銀斧頭

我家的小黑,失蹤了很久。

 

今天終於在小番茄熱心的友人專人服務下,

 

出現了第二代小黑。 [在此給您倆拜謝啦!!]

 

回家組裝了一下。發現自己好像童話故事裡頭,丟掉斧頭的農夫,

 

一下子小黑又變成很新的回家了。

 

接下來,我要好好再騎腳踏車囉。

 

ㄟ,不過還是有些裝備要重新買過,

 

嗯,看看囉。  游泳+腳踏車+慢跑。

 

哈哈!!

2006年11月26日 星期日

關於小洋書摘

嗯,說明一下。以後各位應該會常看見小洋書摘英文版。

 

這些書摘主要是小洋邊看書邊打在word上的紀錄。

順便放在Blog跟大家分享一下。

在此推薦沒時間又想學英文的朋友,

一起來看大師輕鬆讀喔。

 

除了工作上自我成長的英文學習以外,

誠品書店賣的企鵝出版社小說也是無敵便宜又大碗。

都是經典的原文書。

讓自己用不同的語言邏輯思維,豐富人生唷。

2006年11月24日 星期五

我好想妳

已經是第三個禮拜了,分開的這段日子,你都在做什麼呢?
會不會看著窗外的青翠,偶爾想想我呢?

對不起,真的對不起,這個禮拜我沒有辦法陪你。
你知道的,我的心是屬於你。
曾經一起走過的歲月,有你的笑容,融化冷若冰心的我。
輕輕撫著你溫軟的髮,抱著你,我知道我好幸福。
一起奔跑在蔥綠的草原,恣意歡笑。

我好想妳,真的好想你,Merry。
[其他人請勿對號入座]

你也放寒假放太久了吧。
已經成為我家的永久居民了喔!!
好吧,那請你好好陪陪我心愛的家人。
他們如同你一般,都是我心上的寶貝。

多一點

看的更多一點,想的再多一點,能不能也做的多一點。

 

五年後,我會在哪裡呢? 健康嗎?  快樂嗎?

 

活在當下,每天真實而努力生活。

 

會不會三不五時畫畫,游泳,微笑著手牽手。

 

然後下一個五年呢?

 

阿嬤曾經說過:[買什麼飲料,家裡就有開水了啊?! 多花錢。]

 

老媽曾經跟我說過:[現在的年輕人想要的太多,其實需要的沒有那麼多。]

 

多麼經典的生活化經濟學。

 

小洋很喜歡回味許多人的經典名言,但是奉行的似乎就沒有那麼多了。

 

 

2006年11月16日 星期四

新的一章

嗯,人生新的階段剛開始,

 

廣闊未知的領域,才正要一步步揭開序幕,

 

生命不斷成長歷練,逐步踏實的感覺很好。

 

也要感謝身旁的家人、前輩、夥伴還有良師益友。

 

我們的生命都是莫名的彼此聯繫。

 

 

事業、愛情、家庭、生活;

 

初衷,初心,簡單,純粹。

 

不需要太多言語。

 

 

沒有的,就簡單相信,第一眼的對。

 

然後好好腳踏實地。

2006年11月13日 星期一

回家睡個覺

昨天,跟友人到桃園IKEA逛大街。

才發現,原來已經很久很久沒去了。 

什麼東西都覺得很好玩。也謝謝朋友陪我晃了一個下午。

 

莫名,心裡頭湧起,淡淡的感受,

好想要有自己的窩,好好佈置,屬於自己味道的窩。

不用再到處流浪,即使再遠也會有個安心的地方。

 

傍晚,回雙溪。

看看爸媽,阿媽,還有我家女兒。

喔喔,還真是越來越有家教喔,

看來阿公阿嬤很會帶瑪莉小姐喔,

晚上,瑪莉小姐跑到床上跟我睡覺,

超冷的天氣,有這個暖爐也不錯。

可是,居然給我打呼~~

是怎樣!!  給他巴下去,

繼續打呼........

我輸了,一邊笑一邊睡。

還給我做惡夢咧!! 

是怎樣,越來越像小朋友....  ORZ

 

 

2006年11月6日 星期一

瑪莉小姐放寒假

敬啟者,

瑪莉小姐於民國95年11月05日,台灣省台北縣雙溪鄉上林國小,

進行為期一週的寒假生活營。

 

主要活動:

1.在學校玩耍,看老爹與彥打網球。

2.奔跑無限大的草皮。

3.晚上吹吹微風,看著星光滿佈的夜空。

4.可以隨意走動於數千坪大的國小。

 

主要對象:

老爹、老媽、彥、阿媽 及國昌叔叔一家人。

 

次要對象:

上林國小全體學員+老師不超過25人。

 

預期成果:

可能忘掉誰是林小洋。[玩瘋了...]

2006年11月4日 星期六

閱讀經典

安靜的16F,

沉浸在高低起伏的書牆中,

除了經典文學,

電腦工具書,寫系統的書,

Oxford Advanced Learner's Dictionary,etc.,

構成我小小四坪斗大的書蟲小窩,

週末,晚上該回家囉,

來去小飆一下山路吧。

五月

當你問我  五月  是誰的時候,

我無法告訴你,這樣的人是否真實存在。

美好而動人的身影,烙印在無以復加的左腦葉中,

循著皮質層的斑駁紋路,或許有些痕跡,

然而,我無法告訴你,告訴你  五月是否存在。

 

生命的光影,日出月落的循環,

存在與虛無,

沒有那麼的絕對。

 

所有的世界,只是在自己的心中。

2006年11月2日 星期四

近況報導

近來消失了很久很久,結果也變的很胖很胖,

真是一個很不健康的笨蛋。努力游泳吧!!

 

問我最近還好嗎?這樣回答吧,

小洋花了兩個禮拜把ACCESS學起來,

欲罷不能的自己,開始學習一些些VB基本概念。

寫了一個還算OK的人力資源績效評估資料庫。

蠻著迷在其中的自己,希望未來這個系統能夠越來越發揮其功能。

結果,手邊有的東西都好想看看能不能寫成ACCESS。

連下週公司即將展開的年度計畫,都想要改版。

看來,我有點走火入魔了。

 

最幸福的工作狂,莫過於十月底

周六下午五點到周日早上五點不打烊的灌錄E-learning教材。

沒日沒夜,胸中兩只風箱吞吐,滿滿五月的氣息,

暖暖擁入懷裡的是,滿足而幸福。

深愛的五月,我看著天空,你應該知道我的‧‧‧

心情好極了,再累也感覺不到。

 

著迷經典文學的自己,

三不五時研讀玩味,三國演義、老子、史記、Moby Dick、Fairy Tales,

時間實在好少好少,要讀的書好多好多。

 

接下來的新一年,是新的挑戰,

但是,無論怎麼忙,也要好好陪陪家人,陪陪瑪莉小姐。

生命中有許多事情等著我們,無論酸甜苦辣,

都要好好一起度過。

2006年10月30日 星期一

生命

起始

前些日子,阿卿生了一個可愛的小男生,

遠在南國的幸福,彷彿能感受到些什麼樣的喜悅。

說好了12月的南國行,探望久違的朋友,

或許,去一趟墾丁好好的流浪。

有沒有人要跟啊?  本日開始報名。

 

結束

今天,收到一個小難過的消息,

南國曾經一起玩耍的狗狗─多多,

昨天在散步的時候,不小心給後方的車子撞著,

沒有撐過去的他,已經上天國跟主一起生活了。

沒有宗教信仰的我,還是希望多多能夠好好窩在某一個地方,

自在的玩耍、自在的奔跑,

請你收留他吧,主啊。

他會陪你一起笑、一起發呆、一起漫步。

真的是一個真心的好夥伴。

謝謝你。

一些點點滴滴的照片  紀念我可愛的好朋友

2006年10月11日 星期三

軟著陸

放了好幾天的假期,

回家好好陪家人烤肉,到山上溪邊,

還有金瓜石九份的深度之旅。

很是充實。連瑪莉小姐也很開心。

 

然而,另一面的自己,

心卻是空空的,

緩緩下沉的瓶中信,幽幽沒入深藍色,

好想訴說些什麼,隻字片語卻無法,卻無法表達,

這遭透了的思念,我深愛的五月。

 

還是讓自己畫畫游泳,簡簡單單的,

然後好好去流浪。

 

今天,一個軟著陸的星期三,

莫名牽動,這該好好努力的笨小洋。

[凸= =凸  耍什麼憂鬱  白痴!!]自己罵自己

2006年9月26日 星期二

關於小洋的繪本

小洋喜歡亂塗鴉,喜歡看童話故事。
所以兩個加在一起就等於小洋的繪本啦。
今天畫了一個早上,
剛出爐的繪本是關於三隻小豬的故事,
打算做成公司內部教育訓練時的教材,
當然喜歡的人可以跟我要PP檔囉。
歡迎預訂個人作品,
請看到您身後左邊柱子右轉,
下一條巷子的隔壁大嬸婆,
他媽的兒子水果店,
拿到折價卷蓋個手印,
傳真到 08458-53-53-593 [您爸是我啦!!我想!!我想!!我好想!!]
謝謝您的來電,
您的心意我們收到了。

2006年9月25日 星期一

Memory Box always

回憶藏在心中,值得珍惜的是當下。

我喜歡鋼琴悠悠。

 

昨夜,睜開雙眼,捧起一手水,洗去淡淡的睡意。

是時候了,稍稍整理了行李,準備夜回。

下樓,帶著一身的舒暢,

走走下雨過後的小徑。

 

老爸老媽挺愛跟瑪莉小姐玩耍的,

畢竟,孩子都大了,少回家。

這個小姑娘很熱情,很愛笑,

總是叫人喜愛萬分。

老媽以前超討厭小狗,

沒想到瑪莉可以討他歡心,

還讓老媽主動幫他洗澡喔,

 

牡丹村的小溪,有著日本風的味道,

下次回家要帶像機才對,

真是小笨的自己,跟家人漫步在綠林間,

片刻偷閒的滋味,真好。

 

就算只有一天,能夠回家也很好。