2006年12月28日 星期四
Last weekend
2006年12月22日 星期五
選讀─老子第八章
What's the matter?
2006年12月14日 星期四
心環境
2006年12月5日 星期二
Human Resources Managers
Job Tasks for: Human Resources Managers
Advise managers on organizational policy matters such as equal employment opportunity and sexual harassment, and recommend needed changes.
Allocate human resources, ensuring appropriate matches between personnel.
Analyze statistical data and reports to identify and determine causes of personnel problems and develop recommendations for improvement of organization's personnel policies and practices.
Analyze training needs to design employee development, language training and health and safety programs.
Conduct exit interviews to identify reasons for employee termination.
Develop, administer and evaluate applicant tests.
Identify staff vacancies and recruit, interview and select applicants.
Maintain records and compile statistical reports concerning personnel-related data such as hires, transfers, performance appraisals, and absenteeism rates.
Negotiate bargaining agreements and help interpret labor contracts.
Oversee the evaluation, classification and rating of occupations and job positions.
Perform difficult staffing duties, including dealing with understaffing, refereeing disputes, firing employees, and administering disciplinary procedures.
Plan and conduct new employee orientation to foster positive attitude toward organizational objectives.
Plan, direct, supervise, and coordinate work activities of subordinates and staff relating to employment, compensation, labor relations, and employee relations.
Plan, organize, direct, control or coordinate the personnel, training, or labor relations activities of an organization.
Prepare and follow budgets for personnel operations.
Prepare personnel forecast to project employment needs.
Provide current and prospective employees with information about policies, job duties, working conditions, wages, opportunities for promotion and employee benefits.
Provide terminated employees with outplacement or relocation assistance.
Serve as a link between management and employees by handling questions, interpreting and administering contracts and helping resolve work-related problems.
Analyze and modify compensation and benefits policies to establish competitive programs and ensure compliance with legal requirements.
Develop and/or administer special projects in areas such as pay equity, savings bond programs, day-care, and employee awards.
Represent organization at personnel-related hearings and investigations.
Study legislation, arbitration decisions, and collective bargaining contracts to assess industry trends.
Contract with vendors to provide employee services, such as food service, transportation, or relocation service.
Investigate and report on industrial accidents for insurance carriers.
Required Knowledge for: Human Resources Managers
Personnel and Human Resources -- Knowledge of principles and procedures for personnel recruitment, selection, training, compensation and benefits, labor relations and negotiation, and personnel information systems.
Administration and Management -- Knowledge of business and management principles involved in strategic planning, resource allocation, human resources modeling, leadership technique, production methods, and coordination of people and resources.
Mathematics -- Knowledge of arithmetic, algebra, geometry, calculus, statistics, and their applications.
English Language -- Knowledge of the structure and content of the English language including the meaning and spelling of words, rules of composition, and grammar.
Education and Training -- Knowledge of principles and methods for curriculum and training design, teaching and instruction for individuals and groups, and the measurement of training effects.
Law and Government -- Knowledge of laws, legal codes, court procedures, precedents, government regulations, executive orders, agency rules, and the democratic political process.
Psychology -- Knowledge of human behavior and performance; individual differences in ability, personality, and interests; learning and motivation; psychological research methods; and the assessment and treatment of behavioral and affective disorders.
Skills Required for: Human Resources Managers
Management of Personnel Resources -- Motivating, developing, and directing people as they work, identifying the best people for the job.
Writing -- Communicating effectively in writing as appropriate for the needs of the audience.
Speaking -- Talking to others to convey information effectively.
Reading Comprehension -- Understanding written sentences and paragraphs in work related documents.
Active Listening -- Giving full attention to what other people are saying, taking time to understand the points being made, asking questions as appropriate, and not interrupting at inappropriate times.
Critical Thinking -- Using logic and reasoning to identify the strengths and weaknesses of alternative solutions, conclusions or approaches to problems.
Systems Analysis -- Determining how a system should work and how changes in conditions, operations, and the environment will affect outcomes.
Coordination -- Adjusting actions in relation to others' actions.
Mathematics -- Using mathematics to solve problems.
Social Perceptiveness -- Being aware of others' reactions and understanding why they react as they do.
Abilities Required for: Human Resources Managers
Written Comprehension -- The ability to read and understand information and ideas presented in writing.
Speech Clarity -- The ability to speak clearly so others can understand you.
Written Expression -- The ability to communicate information and ideas in writing so others will understand.
Oral Expression -- The ability to communicate information and ideas in speaking so others will understand.
Oral Comprehension -- The ability to listen to and understand information and ideas presented through spoken words and sentences.
Deductive Reasoning -- The ability to apply general rules to specific problems to produce answers that make sense.
Problem Sensitivity -- The ability to tell when something is wrong or is likely to go wrong. It does not involve solving the problem, only recognizing there is a problem.
Time Sharing -- The ability to shift back and forth between two or more activities or sources of information (such as speech, sounds, touch, or other sources).
Inductive Reasoning -- The ability to combine pieces of information to form general rules or conclusions (includes finding a relationship among seemingly unrelated events).
Near Vision -- The ability to see details at close range (within a few feet of the observer).
Job Activities for: Human Resources Managers
Performing Administrative Activities -- Performing day-to-day administrative tasks such as maintaining information files and processing paperwork.Communicating with Supervisors, Peers, or Subordinates -- Providing information to supervisors, co-workers, and subordinates by telephone, in written form, e-mail, or in person.
Resolving Conflicts and Negotiating with Others -- Handling complaints, settling disputes, and resolving grievances and conflicts, or otherwise negotiating with others.
Staffing Organizational Units -- Recruiting, interviewing, selecting, hiring, and promoting employees in an organization.
Developing Objectives and Strategies -- Establishing long-range objectives and specifying the strategies and actions to achieve them.
Judging the Qualities of Things, Services, or People -- Assessing the value, importance, or quality of things or people.
Getting Information -- Observing, receiving, and otherwise obtaining information from all relevant sources.
Making Decisions and Solving Problems -- Analyzing information and evaluating results to choose the best solution and solve problems.
Establishing and Maintaining Interpersonal Relationships -- Developing constructive and cooperative working relationships with others, and maintaining them over time.
Analyzing Data or Information -- Identifying the underlying principles, reasons, or facts of information by breaking down information or data into separate parts.
You got to learn
2006年11月27日 星期一
金斧頭 銀斧頭
2006年11月26日 星期日
關於小洋書摘
2006年11月24日 星期五
我好想妳
一起奔跑在蔥綠的草原,恣意歡笑。
多一點
2006年11月16日 星期四
新的一章
2006年11月13日 星期一
回家睡個覺
2006年11月6日 星期一
瑪莉小姐放寒假
2006年11月4日 星期六
2006年11月2日 星期四
近況報導
2006年10月30日 星期一
生命
2006年10月11日 星期三
軟著陸
2006年9月26日 星期二
關於小洋的繪本
所以兩個加在一起就等於小洋的繪本啦。
今天畫了一個早上,
剛出爐的繪本是關於三隻小豬的故事,
打算做成公司內部教育訓練時的教材,
當然喜歡的人可以跟我要PP檔囉。
歡迎預訂個人作品,
請看到您身後左邊柱子右轉,
下一條巷子的隔壁大嬸婆,
他媽的兒子水果店,
拿到折價卷蓋個手印,
傳真到 08458-53-53-593 [您爸是我啦!!我想!!我想!!我好想!!]
謝謝您的來電,
您的心意我們收到了。
2006年9月25日 星期一
Memory Box always
2006年9月22日 星期五
遠方的友人
2006年9月16日 星期六
天荒地暗
2006年9月7日 星期四
開心+感動
2006年9月5日 星期二
最近 消失
2006年8月26日 星期六
找到幸福
2006年8月16日 星期三
近來
2006年8月15日 星期二
天曉得
2006年8月14日 星期一
語言
2006年8月13日 星期日
慢
2006年8月10日 星期四
2006年8月9日 星期三
學習
2006年7月29日 星期六
生日
2006年7月27日 星期四
散步
2006年7月17日 星期一
Inspired
2006年7月16日 星期日
好樣的
2006年7月12日 星期三
猴子蒞臨台灣,
在誠品敦南相見囉。
動人的背影,搭配著健壯的大腿與小腿,
阿是怎樣?! 去一趟帛琉回來以後,怎麼會這樣咧?
心中OS:嗚~她一定是王小羽的影舞者,替身啦!!
嗯,台北的味道還是一樣,珊瑚礁,多彩繽紛的人群川流不息。
嗯,認識有多久啦?! 八年多囉,
美少女都變成雙下巴美少女了,ㄆㄨ,不要打我啊!?
隱藏在地下室的日本料理,好吃喔。
下一次見面,大概也要很久囉。
狂買書的季節
這是一年來,最密集去電影院看大螢幕的一個禮拜。
感想嘛? 阿就很適合看大螢幕的片子囉,值回票價率75%。
習慣性的往誠品走去,晃了一下下,總會買些書回家。
這次一口氣買了
5本關於小狗的書籍,←好好認識我家小朋友必備的書籍嚕。
1本美食書[想吃],←一本很經典的美食評論家的書。
1本旅遊書[關於台灣─此生必到的100個地方]。←放假想去哪邊呢?
沙發,一個極端適合單人或雙人,窩在那邊,迎著陽光細細品味好書的地方。
2006年7月8日 星期六
林老師來下廚
2006年7月2日 星期日
不速之客
2006年6月26日 星期一
差點掛掉
2006年6月24日 星期六
這個禮拜
2006年6月19日 星期一
回家
2006年6月11日 星期日
歡迎新室友
2006年6月9日 星期五
誰要去花東+蘭嶼,召急令發佈!!
有誰要去啊? 我已經快要忍不住嘞!!
幸福的六月,祝福遠方的友人。
寫寫專案之餘,也要補充心靈的能量。
愛極了游泳,可以深呼吸,
開始的太極蛙,1000m/50mins
進化到小快蛙,1000m/30mins。
昨晚,下班時刻,小Z上頭居然有一隻可愛的青蛙。
大雨跟小青蛙,絕配。
2006年6月5日 星期一
關於我的網誌的歌,翻譯來囉
(Kurumi)
作詩:櫻井和壽 作曲:櫻井和壽
編曲:小林武史 & Mr.Children
Ne~ Kurumi
這街道的景色在你的眼中是什麼模樣呢?
現在的我看起來又是怎樣?
Ne~ Kurumi
若是旁人的關心也讓你聽起來像挖苦似的
那個時候又該怎麼做才好呢?
只是回想起過去美好的一切
卻讓人的心情更自覺得瀕老
在這樣的生活裡頭
如今的我 一定得做個就要轉動齒輪啊
伴隨希望的衍生而增加的失望
即使如此明天的內心依舊悸動
「究竟會發生什麼事呢?」
試著去想像看看吧
Ne~ Kurumi
假使時間的河流會將一切給洗刷帶走的話
那生存這件事就變得再容易不過了
Ne~ Kurumi
在那之後我一次也不曾讓眼淚流下來
可是 讓我能夠開懷真心的笑卻也很少
不知在哪裡扣錯了
發覺到的時候才知道多了一個鈕扣
就像這樣地要是能和 某個有多的鈕扣穴的人相遇
讓一切變得有意義就好了
伴隨邂逅的次數而增加的別離
即使如此內心仍因希望而跳動
每當在走過十字路口的時候
難免也會有迷失方向的時候
總是乞望想擁有比眼前更多
為了追求那不變的愛而高歌
於是齒輪不停轉動
超過必要的負擔 讓齒輪一面發出嘎吱的聲響
伴隨希望的衍生而增加的失望
即使如此明天的內心依舊悸動
「究竟會發生什麼事呢?」
試著去想像看看吧
伴隨邂逅的次數而增加的別離
即使如此內心仍因希望而跳動
現在已經不能夠回頭了啊
向前走吧 踏上沒有你的這條路
打起行囊
小黑消失‧‧‧‧
2006年5月31日 星期三
這樣下去 給自己一個終極一點的目標吧
2006年5月27日 星期六
環島的季節已經開始了嗎?
2006年5月20日 星期六
包水餃
2006年5月15日 星期一
不知不覺得過了半年
2006年5月11日 星期四
我要如何抓住機會增加面試機率啊?
寫履歷跟投履歷是兩件事情。
2006年5月9日 星期二
HOT
2006年5月7日 星期日
游泳
2006年5月2日 星期二
早蛙
2006年5月1日 星期一
海邊的卡夫卡
巧遇的時候
2006年4月30日 星期日
回憶的過往
2006年4月28日 星期五
回給你的一封信─德國的妳要看一下
頂多是外面滴答的雨聲,跟自己的心跳在跑步。
一場看似沒有終點的比賽。
多謝你的關心。阿里阿豆。
妳現在是住在哪一個都市呢?如果方便的話,
他們能夠去找你當當地陪嗎?
因為某些事情而影響了自己運動的習慣。
真是太糟糕了,因為這樣代表著自己還沒很堅定的心。
如果要成就自己,我想還有很長一段路要學習。
安靜的生活,除了偶爾忙裡偷閒的去郊外散心。
拍照,我愛極了黑白的人物,
習慣太色彩繽紛的雙眼,
此刻能夠用心細細咀嚼、品嚐。
很棒的。
目前除了狠狠的開始踏入產業相關知識的第一階,
最近品嚐了村上春樹的一本長篇小說。
上冊已經被我在連續三個晚上閱讀兩小時的貪婪,
悄悄的唸完了。
告訴大家我還活著的消息喔。
也會開始動筆畫畫自己的生活。